Plan de Actividad:
Objetivos de la actividad:
- Desarrollar la motricidad fina y gruesa.
- Fomentar la escucha activa y la discriminación auditiva.
- Estimular la creatividad y la expresión corporal a través de la música.
- Introducir a los niños en el repertorio navideño mediante una experiencia participativa e interactiva.
Edad recomendada: 3-6 años
Duración: 30-45 minutos
Materiales:
- Instrumentos musicales de fácil manejo (maracas, panderetas, tambor, xilófono, etc.).
- Sonidos grabados de campanas, trineos, viento, etc. (si no tienes acceso a sonidos grabados, puedes recrearlos con los propios instrumentos).
- Canciones navideñas tradicionales o versiones instrumentales para facilitar la interacción.
Desarrollo de la actividad:
Introducción: "La Navidad llega con la música"
Inicia la actividad explicando a los niños que la Navidad no solo se celebra con luces y decoraciones, ¡también con mucha música! Puedes presentarles un villancico tradicional (por ejemplo, “Los peces en el río” o “Campana sobre campana”) y explicar brevemente los sonidos que asocian con la Navidad (campanas, trineos, el viento…). Los niños pueden compartir sus propias experiencias relacionadas con la música navideña.Exploración de Instrumentos Musicales
Presenta a los niños varios instrumentos musicales sencillos. Deja que los exploren durante unos minutos, permitiéndoles descubrir cómo suenan al golpear, agitar o frotar. Durante este tiempo, puedes explicar qué tipo de sonidos producen y asociarlos con elementos navideños (por ejemplo, el sonido suave de las maracas como si fueran el sonido de la nieve cayendo, o el sonido metálico de las panderetas como el tintineo de las campanas).El "Trineo" Musical
Organiza a los niños en un círculo y pon música que simule el sonido de un trineo deslizándose por la nieve (puedes usar efectos sonoros o simularlo con los instrumentos). Al escuchar el sonido, los niños deben "moverse" como si fueran parte del trineo, imitando su deslizamiento o el sonido de los cascabeles. Esto les ayuda a coordinar sus movimientos con el ritmo y a interiorizar la relación entre los sonidos y el movimiento.Ritmos Navideños
Elige un villancico tradicional, como “Los peces en el río” o “Cascabeles”, y canta la canción con los niños. Invítales a seguir el ritmo con los instrumentos musicales. Explora diferentes tempos:- Ritmo lento: Los niños tocan y se mueven lentamente, como si estuvieran caminando por la nieve.
- Ritmo rápido: Cuando la música se acelera, los niños deben mover sus cuerpos más rápido y tocar los instrumentos con mayor energía.
Juego de la Escucha Activa: "El sonido del árbol"
Cierra la actividad pidiendo a los niños que se sienten en círculo y cierren los ojos. Reproduce sonidos típicos de la Navidad (campanas, viento, trineos) y pídeles que intenten adivinar qué es lo que escuchan. Este ejercicio les ayudará a mejorar su capacidad de escucha activa y a identificar diferentes sonidos de su entorno.Cierre con Canción en Conjunto
Finaliza la actividad formando un "coro navideño" con los niños. Canten una canción navideña (como “Noche de paz”) y toquen los instrumentos al mismo tiempo. Esta parte de la actividad refuerza el trabajo en equipo y permite que todos participen de manera activa, creando una experiencia colectiva llena de armonía y alegría.
Beneficios de la actividad:
- Desarrollo auditivo: Estimula la capacidad de los niños para discriminar y reconocer sonidos, fomentando una mayor escucha activa.
- Desarrollo motor: Mejora la coordinación motora gruesa y fina, ya sea mediante el movimiento corporal o la manipulación de los instrumentos.
- Expresión creativa: La música ofrece una vía excelente para que los niños expresen sus emociones y sentimientos relacionados con la Navidad.
- Socialización: La actividad favorece la cooperación y el trabajo en equipo, elementos esenciales en la socialización a esta edad.
Consejos para el educador:
- Crea un ambiente navideño acogedor y seguro para que los niños se sientan cómodos y disfruten plenamente de la actividad.
- Asegúrate de ajustar la dificultad según las capacidades de los niños, promoviendo la exploración libre y la experimentación con los sonidos.
- Estimula la participación activa de todos los niños, haciendo que cada uno se sienta protagonista de la actividad.
